【篇一】奋斗励志演讲稿
各位老师，同学：
大家好!
那些青春，已悄然老去;那些幻想，你可曾记得?
青春，只一个很美的词，但又不知道它没在哪里。或许是因为年轻，所以享有青春。或许是因为年轻，才会对全部怀揣幻想。有些时候，曾幻想现实是多么美妙，真想一下子融入现实生活中去感受一切。校内里的青涩年华，拥有美妙的青春时间。我是华蜜的，华蜜到感受不到现实的残酷。而今，突然回头，一些斑驳的记忆已支离破裂，再也拼凑不回。在我们的生命中，青春也悄然老去，离我们越拉越远，模糊了我们的实现，遗忘了前路的方向。
青春，是一个残酷的词。但又不明白它为何残酷。或许是因为成熟，所以知道残酷。或许是因为成熟，才会渐渐遗忘了青春。间或回头看看，却发觉自己已偏离了轨道，和现实越走越近了，以至于丢失了那份纯真。
幻想，好像很重、很重。压得我们快要喘不过气。有时候甚至想丢开它，独自去一个无人知晓的地方。不知不觉中，幻想也随着我们长大了，越长大就越重。我们肩膀上的压力越大，脚步就不会变慢。这个季节，很快就会离我们而去，只是我们还停留在原地，依旧守护着那些遥不行及的幻想。
曾几何时，幻想拉近了我们与现实的距离，把我们一下子打回了原形。我们慢慢地，和现实越走越近。而在残酷的现实中，梦被扭曲了，变味儿了。无意之中，它慢慢偏离了我们。我们可以选择做一个自私的人，哪怕是一无全部。然后有一天突然发觉，自己也变得很现实。于是只好重新捡起那些残缺的幻想。那些陈腐的.过往，如今已随风即逝。雨过之后，我们望见的不是阳光，不是彩虹，而已灰色的天空，没有一丝色调。
繁花过后，青春散尽。那些要不行以的幻想，随着一阵微风而远行，不留一丝踪迹。而在我们心底，仍旧残留着一些破裂的痕迹。常说：我们有资本，因为我们还年轻。可是青春经不起肆意挥霍，或许有一天幻想会随着时间的消逝而不见。有一天，我们终将会渐渐老去。生活中，我们不应当是感伤的。悲伤和欢乐事不过是一种形式。岁月带走了青春，别人看似美妙的青春，但没有多少实际意义。奋斗，为时不晚，因为心中有梦。纵然年华不再，但是心中的斗志永不磨灭。它就像是一个火种，只要心底的那一丝温度不灭，它就会燃烧，越烧越旺。
让我们接受过去，接受自己，带上幻想，静静地起先一段自己的旅程……
【篇二】奋斗励志演讲稿
同学们：
首先，请允许我代表学校党委、行政部门，代表全体师生，向新同学们表示最热烈的欢迎！
亲爱的同学们，你们很荣幸来到华中科技大学，这是一所中国著名的高等学府，你们即将开始新的学习阶段。今天，我不妨就“学习”与同学们说几句话。
1.为什么学习
你们已经知道为了国家、为了民族、为了家庭、也为了你们自己而学习，这是理所当然的。
我想说的是，也为了一些未知的学习。宇宙和世界上有太多未知，我们需要学习和探索。人类有太多的未知，而你的未知是无穷无尽的。
对未知事物的渴望应该是那些有知识和抱负的人的象征之一。
我想说，我必须为梦想而学习。“我有一个梦”，这是世界千年名言之首。人不能没有梦想，但梦想的实现必须学习。
我还要说，学习是为了生活的过程。事实上，学习是成长过程的关键。我们必须在成长中学习。我们都需要在学习中成长。
当国家和你的家庭为你提供这样好的学习条件时，你应该更加珍惜这个机会。
我还想说，既然为了生命的过程而学习，更进一步，就要无为而学习。著名教育家杜威言“教育本身并无目的”，其意义恐怕也在于此。真正的无为乃是无所不为。
2.学习什么
不言而喻，你已经知道如何学习马克思主义，如何学习科学和人文。
我要说，你们还要学习社会。尽管你来到了知识的殿堂，但不要忘记了解和研究社会。高尔基的大学不就是社会吗?
学习社会，你会充满希望和激情;学习社会，你会坚定信仰和方向;学习社会，你们可以齐家治国;学习社会，你们可以走向四海八方。
我想说，你们还要学习情感。没有健康情绪的人是不健康的人。责任是一种情感，尤其是青年人，对社会、家庭、国家、民族，乃至集体，都应该有一份责任;同情是一种情感，恻隐之心，人皆有之。
尤其对于弱势群体或弱者，现代青年更应该充满同情;爱心是一种情感，社会因为充满爱心而更文明，环境因为人类的爱心而更美好，你们因为充满爱心而更有魅力、更有前途。
我还要说，你们要学习竞争。生态的繁荣需要竞争，人类社会的进化需要竞争，你的发展也需要竞争。竞争需要追求卓越，竞争需要创造。
我还想说，你们要学习和谐。社会需要和谐，环境需要和谐。你能为社会和环境的和谐做些什么？
你们还要学习如季羡林先生所言的自身和谐。没有自身和谐，你们很难为社会和环境的和谐作出贡献;没有自身和谐，你们可能迷失自我，失去目标，还可能陷入茫然、苦闷、挣扎、甚至崩溃。
3.怎样学习
你已经知道如何在课堂上、书本上和实验室里学习，这是必要的。我还想告诉学生，他们了解情景学习、主动学习和技能学习。
其一、情景学习
我想说你应该知道如何在集体中学习。孔子言，“三人行必有我师”; 爱因斯坦学生时期，几位好友自发组织了“奥林匹亚学院”。爱因斯坦后来认为他从中受益匪浅，尽管其他几个人并不出名。
在你们的一生中，即便是大学期间，将身处许多不同的集体，你们的学习源泉是不会有穷尽的。留心吧，同学们，在集体中向他人学习。
我想说，你们要在生活中学习。杜威言“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备”。也就是说，学习应该是生活的一部分。
你生活在社会中。生活和社会是取之不尽的学习源泉。生活中有各种社会需求，各种知识在生活中再现。在生活中，你可以学习情感和意志。
我还想说，你应该知道如何在实践中学习。实践是认识事物、改造世界的最基本方式。袁隆平的长期实践使他能作出造福人类的巨大贡献;吉林一汽的技校毕业的王洪军不断在实践中学习总结，在轿车修复方面做出了系列的创新;革命领袖的伟大实践更是改变了世界。
)你们还要学会主动实践，即主动地寻找实践的对象以及解决实际问题的方法，而不是依赖老师的被动实践。除了老师要求的实践课程外，你还可以自发地参加一些课外实践活动。第二课堂和研究团队正成为中大的光荣传统。
我还想说，你应该在理想和抱负的情况下学习。理想和抱负不仅是心中的风景，也是未来的风景。设计或安排一个美丽的场景，你需要很多知识，你需要不断学习。
为了把心中的情景变成未来的现实，我们需要更多的知识，而这些知识往往不是书本所能学到的。你们的师兄陈志峰
仅供参考
【篇三】奋斗励志演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是***班的***，我给大家带来的演讲题目是“高三，拼搏！”
转眼间，学校的生活已经变化了太多，还算的上“安逸”的高中生活，对我们这些步入高三的学生们，也将结束！同学们，我相信你们大多数人都了解我们的现状！没错！
尽管我们现在正站在高三学期的开始，但是高考的挑战已经来临！
近来的这些日子里，老师不断的为我们加强教学，为我们争下每一分、每一秒！但我们的生活，也渐渐没有了试卷和试题的填补。虽然我们不能要求所有的学生都表现出冷静或快乐的表情，但是！
我们也不应该露出难过或是厌倦的情绪啊！
学生们，那些讨厌现在高强度学习的人！你真的想过我们为什么要在这里经受这样的考验吗？我们目前的学习压力只是个开始。
在未来，每天都会有更多的事情来到我们身边！如果我们不做好准备，甚至不知道为什么我们要努力工作，去战斗！又怎么去抗住这样强大的压力，有怎样去将这样的压力，化作我们前进的动力呢？
在这里，我希望你能回忆起我们过去的学习。这不仅仅是头两年，这是我们的过去，这是我们努力工作的头十一年！我们走过了十一年！
前进了十一年！我们走了这么久，在风雨中战斗了这么久，不知道为什么？没错！
我们来这里是为了在***中学的教室里学习和学习，就为了站在我们面前的高考！他现在，就在我们的面前！就在我们不远的前方！
但我们有很多学生，却忘了他们来找他，挑战他！
诚然，未来的道路，其实并不只是高考一条路，条条大路通罗马，我不可能呼吁所有的同学都我那个一条路上死磕。但是！我们前进了如此之久，耗费了人生十二载光阴所换来的一次机会，难道大家就要看着他从我们眼前大摇大摆的离开吗？
他说他带走的是我们的时间和精力。如果我们没有从他那里得到什么，大家会这么愿意吗？
再次，我再次呼吁你，作为一名学生，作为一名高三学生，我们面临的不仅仅是一场考试。在我们面前是我们12年积累的山顶！在船上，我们可以证明自己。 如果失败，我们就能清楚地看到自己。
只有那些不敢默默战斗的人才会被嘲笑！
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